A látás terápiás gyakorlata
Kettős látás
Kiss Tibor Cece, pszichológus E-mail: cecehu yahoo. Cikkem első részében ennek a módszernek a kialakulását, alapgondolatait, javasolt felhasználási területeit ismertetem.
Az idők folyamán minden pozitívum elismerése mellett, több kritika érte az eredeti ayres-i koncepciót.
A dolgozat második részben ezt mutatom be. A szenzoros integrációs terápia A szenzoros integrációs terápia SZIT egy nonverbális, mozgásos pszicho terápiás forma. Nonverbális, de ez nem jelenti az absztrakt, nyelvi szint teljes negligációját, a hangsúly azonban a történések, változások konkrét, testi szintű megélésén van. Ezt követheti — szükség esetén — annak absztrakt feldolgozása [1].
Mozgásos, ami nem jelenti azt, hogy a kliensnek mozognia kell, a terápiás forma — ellentétben pl. Pszicho terápia, ami az egyént megakadt fejlődésében segíti tovább — a saját útján.
Ezt akár gyógyításnak, ill.
Ennek elengedhetetlen feltétele a terápiás vagyis emberi kapcsolat. A terápiát kifejlesztő Ayres l.
A megfelelő mértékű szenzoros a látás terápiás gyakorlata egyfajta test-lelki kiegyensúlyozottságot biztosít. Minden mozgásos pszichoterápiás [2] forma nyújt mozgásteret a lelki tartalmak konkrét kifejezésére, a SZIT specifikuma a felkínált eszköztára. Ezek hatékony segítséget nyújtanak az érzékszervi összerendeződés fejlődéséhez, a szenzoros integrációs problémák megoldásához.
A Magyarországon újnak tekinthető, elsősorban Varga Izabella kezdeményezésére kibontakozó, holisztikus szemléletű irányzat munkásságához szeretnék ezzel a dolgozattal hozzájárulni. A dolgozatban röviden ismertetem a SZIT kezdeteit, fejlődését, alapgondolatait, indikációját.
A szenzoros integrációs terápia kezdetei, alapelvei, fejlődése Már a század első felében létezett a konkrét képességekre, bejárandó fejlődési útra koncentráló direktívebb mozgásterápiás megközelítések [3] mellett olyan kevésbé direktív elképzelés, amely a gyermek fejlődési erőire, gyógyulni vágyására a látás terápiás gyakorlata.
Neuro-lingvisztikus programozás
Ilyen volt pl. Szvatkó, Jean Ayres szenzoros integrációs elméletét a gyermekkorban jelentkező tanulási zavarok magyarázatára dolgozta ki. Ennek kezelésére, gyógyítására fejlesztette ki a szenzoros integrációs terápiát. Így jártam el még a szó szerinti idézeteknél is.
A szenzoros integrációs terápiával Ayres célja — tervezett és kontrollált ingerlés útján — olyan szenzomotoros integrációhoz hozzásegíteni a klienst, amely képessé teszi őt adaptív válaszok kivitelezésére, tovább emelve ezáltal az agyi mechanizmusok szervezettségi szintjét, a neuronális integrációt.
Újdonság az integrált terápia
A modell leginkább egy fejlődési spirállal érzékeltethető. Ezt az idegrendszer plaszticitása, alakíthatósága teszi lehetővé. Az adaptív válasz valamilyen szándékos, célirányos cselekedet, amely hatékonyabb, mint amilyenre a kliens azt megelőzően képes volt.
- Ha romlik a szemed, próbáld ki!
- Gyenge látás és öröklődés
- Biorezonancia - Egészségmegőrzés a gyakorlatban 2.
- Kettős látás - Agyvelőgyulladás
- Milyen terápia létezik a súlyosan fogyatékos gyermekem számára?
- Színes kontaktlencse korrekciós látás
- Teljes körű szemtorna | TermészetGyógyász Magazin
- Gyógyítani hyperopia
Ez egy belső, a fejlődés, a nagyobb fokú összerendezettség, integráció irányába ható hajtóerő, egyfajta öngyógyító mechanizmus. A terapeuta tehát nem kívánja a klienstől bonyolult mozgástervek kivitelezését, amíg az egyszerűbbeket, és ontogenetikusan ősibbeket nem sajátította el.
A terapeuta a kliens válaszaira bízza magát, hogy információt kapjon az ingerlés általános neurológiai hatásáról. Általános a látás terápiás gyakorlata, hogy ami kellemes, annak integráló hatása van, míg ami kellemetlen, az túllépi az agy aktuális feldolgozó kapacitását, és inkább káros, dezintegráló hatású.
Az érzékleti benyomások integrációja akkor a leghatékonyabb, ha a kliens maga kíván egy bizonyos ingert, végez egy tevékenységet, amelyen keresztül ezt a kívánt érzékelést megkaphatja. Ezt segíti elő a terápiára jellemző nondirektivitás, a terápiás helyzet alulstrukturáltsága. Vagyis, a kliens teljes szabadságot élvez a választásban, maga dönt, hogy milyen tevékenységet és mennyi ideig akar űzni. A kezelés alapvetően szenzoros ingereket nyújt, és veleszületett agyi mechanizmusokat vesz igénybe az adaptív válaszok kiváltására.
Hiszen ez játék!
A SZIT, bár tanulási zavarral küzdő gyermekek kezelésére jött létre — ami inkább gyógypedagógiai feladatnak tűnik —, már eredetileg is pszichoterápiás irányultságú. Ez szöges ellentétben áll pl. Sőt, sokkal fontosabb. Ez teremti meg a terápiás folyamatokhoz elengedhetetlen biztonság-érzést.
Elsődleges Menü
A nonverbális terápiás formákra általánosan — s ekképp a szenzoros integrációs terápiára is — jellemző, hogy a terapeuta aktivitása és testi szintű involváltsága nagyobb mértékű, a pszichoanalízisben megkívánt semlegesség pl. A terapeuta gyakran partner, de azáltal, hogy részt vesz, mintát is nyújt a kliens ek nek. Mindeközben megőrzi figyelő, biztonságot nyújtó vezető szerepét. Bagdy, Lényeges a terapeuta autentikus jelenléte a térben.
Idegrendszert fejlesztő mozgásterápia
Fontos továbbá, hogy a terapeuta érzékeny legyen a nonverbális üzenetekre, és képes legyen ugyanezen a szinten válaszolni Merényi, A SZIT a tünetet nem kiküszöbölendő zavarnak tekinti. A tünet üzenet, jelez valamit, és benne rejlik a látás részleges helyreállítása az öngyógyítás lehetősége is [5]. A megfelelő, adaptív motoros viselkedés nemcsak célja a terápiának, hanem ebben egyúttal eszköze is.
A magasabb szintű mozgásos adaptív válasz alapjául szintén egy alacsonyabb szintű mozgásos adaptív válasz szolgál [6]. Ahogyan ez a fejlődési spirálra jellemző. A fejlődés segítőeszközei a mozgáson túl a SZIT specifikumát képező különféle eszközök, úgymint terápiás nagylabdák, függő ágyak, hinták, billenő, guruló, ingatag eszközök, valamint a megpihenésre lehetőséget nyújtó matracok, szivacsok, takarók stb.
Navigációs menü
Ezek részben az ún. Az eszközökkel történő játék során a problémás élethelyzettel pl.
Binokuláris látás fejlesztése konkrét, fizikai szintű mozgás a terápiás térben elősegíti a szimbolikus mozgást a képzelet világában, a kreatív megküzdést lelki szinten. A játék öncélú, értelmét önmagában hordozó, önmagát jutalmazó tevékenység, amely során az adaptívabb mozgásforma szinte melléktermékként jelenik meg. A kliens játékos formában megtapasztalhatja sikerességét egyes feladatokban, helyzetekben.
Egyes művelői eltérő aspektusait hangsúlyozzák ki, esetleg további a látás terápiás gyakorlata, szempontokat vonnak be a terápiás munkába.
